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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 764, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 405 ; 304 ; 402 ; 409

    • a. 304 ; 402 ; 405 ; 409
    • b. 409 ; 402 ; 405 ; 304
    • c. 409 ; 405 ; 402 ; 304
    • d. 405 ; 409 ; 402 ; 304

  3. Pose et calcule : 47 + 24

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 640 − 64

    Résultat :

  5. 4 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 50 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 86 enfants. À l'arrêt, 64 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 764, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 409 ; 405 ; 402 ; 304

    409 > 405 > 402 > 304. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 71

    47 + 24 = 71. Unités : 7 + 4 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 2 + 1 (retenue) = 7.

  4. 4. 576

    640 − 64 = 576. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 576 + 64 = 640.

  5. 5. 8

    4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  6. 6. 50

    50 + 50 = 100.

  7. 7. 510 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 10 = 510 c.

  8. 8. 180 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min.

  9. 9. 22

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 86 − 64 = 22. Il reste 22 enfants dans le bus.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.