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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 996, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 410 ; 400 ; 471 ; 470

    • a. 400 ; 410 ; 470 ; 471
    • b. 471 ; 470 ; 410 ; 400
    • c. 400 ; 470 ; 410 ; 471
    • d. 410 ; 400 ; 470 ; 471

  3. Pose et calcule : 61 + 64

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 318 − 68

    Résultat :

  5. 2 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 16 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Chloé a 35 billes. Léa lui en donne 24. Combien de billes Chloé a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la pyramide
    • c. le cube
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 9

    Dans 996, le chiffre des centaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 400 ; 410 ; 470 ; 471

    400 < 410 < 470 < 471. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 125

    61 + 64 = 125. Unités : 1 + 4 = 5. Dizaines : 6 + 6 = 12.

  4. 4. 250

    318 − 68 = 250. Unités : 8 − 8 = 0. Dizaines : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 250 + 68 = 318.

  5. 5. 6

    2 × 3 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  6. 6. 84

    16 + 84 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 16 + 4 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 4 + 80 = 84.

  7. 7. 105 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 5 = 105 c.

  8. 8. 105 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.

  9. 9. 59

    Chloé reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 35 + 24 = 59. Chloé a maintenant 59 billes.

  10. 10. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.