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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 995, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 561 ; 564 ; 531 ; 566

    • a. 531 ; 561 ; 564 ; 566
    • b. 561 ; 531 ; 564 ; 566
    • c. 566 ; 564 ; 561 ; 531
    • d. 531 ; 564 ; 561 ; 566

  3. Pose et calcule : 23 + 87

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 287 − 94

    Résultat :

  5. 2 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 79 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 80 enfants. À l'arrêt, 74 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 9

    Dans 995, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 531 ; 561 ; 564 ; 566

    531 < 561 < 564 < 566. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 110

    23 + 87 = 110. Unités : 3 + 7 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 8 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 193

    287 − 94 = 193. Unités : 7 − 4 = 3. Dizaines : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 193 + 94 = 287.

  5. 5. 10

    2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 21

    79 + 21 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 79 + 1 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 1 + 20 = 21.

  7. 7. 150 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 50 = 150 c.

  8. 8. 105 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.

  9. 9. 6

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 80 − 74 = 6. Il reste 6 enfants dans le bus.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.