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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 478, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 543 ; 620 ; 425 ; 523
- a. 523 ; 425 ; 543 ; 620
- b. 620 ; 543 ; 523 ; 425
- c. 425 ; 523 ; 543 ; 620
- d. 425 ; 543 ; 523 ; 620
Pose et calcule : 28 + 62
Résultat :
Pose et calcule : 792 − 44
Résultat :
3 × 2 = ?
Réponse :
30 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 85 enfants. À l'arrêt, 36 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un rectangle
- b. un hexagone
- c. un pentagone
- d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 8
Dans 478, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 425 ; 523 ; 543 ; 620
425 < 523 < 543 < 620. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 90
28 + 62 = 90. Unités : 8 + 2 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 6 + 1 (retenue) = 9.
4. 748
792 − 44 = 748. Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4. Vérification : 748 + 44 = 792.
5. 6
3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
6. 70
30 + 70 = 100.
7. 450 c
1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 50 = 450 c.
8. 80 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.
9. 49
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 85 − 36 = 49. Il reste 49 enfants dans le bus.
10. b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).