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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 469, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 994 ; 974 ; 904 ; 996
- a. 996 ; 994 ; 974 ; 904
- b. 904 ; 974 ; 994 ; 996
- c. 904 ; 994 ; 974 ; 996
- d. 974 ; 904 ; 994 ; 996
Pose et calcule : 49 + 90
Résultat :
Pose et calcule : 914 − 62
Résultat :
2 × 10 = ?
Réponse :
40 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 15 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 3 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. l'équerre
- b. le compas
- c. le rapporteur
- d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 4
Dans 469, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. b. 904 ; 974 ; 994 ; 996
904 < 974 < 994 < 996. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 139
49 + 90 = 139. Unités : 9 + 0 = 9. Dizaines : 4 + 9 = 13.
4. 852
914 − 62 = 852. Unités : 4 − 2 = 2. Dizaines : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 852 + 62 = 914.
5. 20
2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 60
40 + 60 = 100.
7. 710 c
1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 10 = 710 c.
8. 255 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 15 = 255 min.
9. 6
3 fois 2 élèves : 3 × 2 = 6. (On peut aussi additionner : 2 + 2 + 2 = 6.) Il y a 6 élèves.
10. a. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.