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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 116, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 352 ; 459 ; 359 ; 351

    • a. 351 ; 359 ; 352 ; 459
    • b. 459 ; 359 ; 352 ; 351
    • c. 351 ; 352 ; 359 ; 459
    • d. 352 ; 351 ; 359 ; 459

  3. Pose et calcule : 39 + 28

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 441 − 82

    Résultat :

  5. 4 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 40 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h = … min

    Réponse :min

  9. On partage 16 bonbons entre 4 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un rectangle
    • c. un octogone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 116, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 351 ; 352 ; 359 ; 459

    351 < 352 < 359 < 459. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 67

    39 + 28 = 67. Unités : 9 + 8 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 2 + 1 (retenue) = 6.

  4. 4. 359

    441 − 82 = 359. Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 8 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 359 + 82 = 441.

  5. 5. 40

    4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  6. 6. 60

    40 + 60 = 100.

  7. 7. 920 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 20 = 920 c.

  8. 8. 180 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min.

  9. 9. 4

    On partage 16 en 4 parts égales : 16 : 4 = 4, car 4 × 4 = 16. Chaque enfant reçoit 4 bonbons.

  10. 10. a. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).