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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 2 centaines et 8 dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 612 ; 602 ; 672 ; 662

    • a. 602 ; 662 ; 612 ; 672
    • b. 602 ; 612 ; 662 ; 672
    • c. 612 ; 602 ; 662 ; 672
    • d. 672 ; 662 ; 612 ; 602

  3. Pose et calcule : 73 + 37

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 595 − 39

    Résultat :

  5. 10 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 48 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 78 enfants. À l'arrêt, 14 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 280

    200 + 80 = 280.

  2. 2. b. 602 ; 612 ; 662 ; 672

    602 < 612 < 662 < 672. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 110

    73 + 37 = 110. Unités : 3 + 7 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 3 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 556

    595 − 39 = 556. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 556 + 39 = 595.

  5. 5. 50

    10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 52

    48 + 52 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 48 + 2 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 2 + 50 = 52.

  7. 7. 405 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 5 = 405 c.

  8. 8. 90 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.

  9. 9. 64

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 78 − 14 = 64. Il reste 64 enfants dans le bus.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.