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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 865, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 783 ; 781 ; 789 ; 791

    • a. 783 ; 781 ; 789 ; 791
    • b. 781 ; 783 ; 789 ; 791
    • c. 781 ; 789 ; 783 ; 791
    • d. 791 ; 789 ; 783 ; 781

  3. Pose et calcule : 33 + 72

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 779 − 83

    Résultat :

  5. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 79 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Hugo a 5 coquillages. Inès lui en donne 7. Combien de coquillages Hugo a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 865, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 781 ; 783 ; 789 ; 791

    781 < 783 < 789 < 791. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 105

    33 + 72 = 105. Unités : 3 + 2 = 5. Dizaines : 3 + 7 = 10.

  4. 4. 696

    779 − 83 = 696. Unités : 9 − 3 = 6. Dizaines : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 696 + 83 = 779.

  5. 5. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  6. 6. 21

    79 + 21 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 79 + 1 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 1 + 20 = 21.

  7. 7. 320 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 20 = 320 c.

  8. 8. 105 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.

  9. 9. 12

    Hugo reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 5 + 7 = 12. Hugo a maintenant 12 coquillages.

  10. 10. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.