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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 362 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 853 ; 833 ; 837 ; 873

    • a. 837 ; 833 ; 853 ; 873
    • b. 873 ; 853 ; 837 ; 833
    • c. 833 ; 837 ; 853 ; 873
    • d. 833 ; 853 ; 837 ; 873

  3. Pose et calcule : 30 + 95

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 840 − 37

    Résultat :

  5. 8 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 26 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 78 enfants. À l'arrêt, 8 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. l'équerre
    • c. le rapporteur
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 36

    362 = 36 dizaines et 2 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 36.

  2. 2. c. 833 ; 837 ; 853 ; 873

    833 < 837 < 853 < 873. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 125

    30 + 95 = 125. Unités : 0 + 5 = 5. Dizaines : 3 + 9 = 12.

  4. 4. 803

    840 − 37 = 803. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 803 + 37 = 840.

  5. 5. 16

    8 × 2 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

  6. 6. 74

    26 + 74 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 26 + 4 = 30, puis 30 + 70 = 100. En tout : 4 + 70 = 74.

  7. 7. 905 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.

  8. 8. 90 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.

  9. 9. 70

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 78 − 8 = 70. Il reste 70 enfants dans le bus.

  10. 10. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.