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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 527, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 839 ; 831 ; 879 ; 737
- a. 737 ; 839 ; 831 ; 879
- b. 879 ; 839 ; 831 ; 737
- c. 831 ; 737 ; 839 ; 879
- d. 737 ; 831 ; 839 ; 879
Pose et calcule : 18 + 45
Résultat :
Pose et calcule : 676 − 27
Résultat :
7 × 4 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 88 enfants. À l'arrêt, 43 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la pyramide
- b. la boule
- c. le pavé droit
- d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 7
Dans 527, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 737 ; 831 ; 839 ; 879
737 < 831 < 839 < 879. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 63
18 + 45 = 63. Unités : 8 + 5 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 4 + 1 (retenue) = 6.
4. 649
676 − 27 = 649. Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4. Vérification : 649 + 27 = 676.
5. 28
7 × 4 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 650 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 50 = 650 c.
8. 260 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 20 = 260 min.
9. 45
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 88 − 43 = 45. Il reste 45 enfants dans le bus.
10. b. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.