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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 7 centaines, 7 dizaines et 4 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 712 ; 752 ; 613 ; 702

    • a. 712 ; 752 ; 702 ; 613
    • b. 752 ; 702 ; 712 ; 613
    • c. 752 ; 712 ; 702 ; 613
    • d. 613 ; 702 ; 712 ; 752
  3. Pose et calcule : 57 + 47

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 525 − 43

    Résultat :

  5. 5 × 9 = ?

    Réponse :

  6. 68 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 5 tables de 6 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 774

    700 + 70 + 4 = 774.

  2. 2. c. 752 ; 712 ; 702 ; 613

    752 > 712 > 702 > 613. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 104

    57 + 47 = 104. Unités : 7 + 7 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 4 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 482

    525 − 43 = 482. Unités : 5 − 3 = 2. Dizaines : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 482 + 43 = 525.

  5. 5. 45

    5 × 9 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

  6. 6. 32

    68 + 32 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 68 + 2 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 2 + 30 = 32.

  7. 7. 250 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 50 = 250 c.

  8. 8. 140 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.

  9. 9. 30

    5 fois 6 élèves : 5 × 6 = 30. (On peut aussi additionner : 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30.) Il y a 30 élèves.

  10. 10. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.