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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 878, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 785 ; 765 ; 882 ; 783

    • a. 765 ; 785 ; 783 ; 882
    • b. 765 ; 783 ; 785 ; 882
    • c. 882 ; 785 ; 783 ; 765
    • d. 783 ; 765 ; 785 ; 882

  3. Pose et calcule : 89 + 67

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 546 − 95

    Résultat :

  5. 4 × 8 = ?

    Réponse :

  6. 70 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 60 enfants. À l'arrêt, 43 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 8

    Dans 878, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 765 ; 783 ; 785 ; 882

    765 < 783 < 785 < 882. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 156

    89 + 67 = 156. Unités : 9 + 7 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 8 + 6 + 1 (retenue) = 15.

  4. 4. 451

    546 − 95 = 451. Unités : 6 − 5 = 1. Dizaines : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 451 + 95 = 546.

  5. 5. 32

    4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  6. 6. 30

    70 + 30 = 100.

  7. 7. 610 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 10 = 610 c.

  8. 8. 165 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 45 = 165 min.

  9. 9. 17

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 60 − 43 = 17. Il reste 17 enfants dans le bus.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.