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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 846, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 519 ; 671 ; 674 ; 679
- a. 674 ; 679 ; 671 ; 519
- b. 679 ; 671 ; 674 ; 519
- c. 519 ; 671 ; 674 ; 679
- d. 679 ; 674 ; 671 ; 519
Pose et calcule : 43 + 69
Résultat :
Pose et calcule : 710 − 28
Résultat :
4 × 4 = ?
Réponse :
30 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 15 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 3 tables de 5 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. l'équerre
- b. la règle
- c. le compas
- d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 8
Dans 846, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 679 ; 674 ; 671 ; 519
679 > 674 > 671 > 519. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 112
43 + 69 = 112. Unités : 3 + 9 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 6 + 1 (retenue) = 11.
4. 682
710 − 28 = 682. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 2 = 8. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 682 + 28 = 710.
5. 16
4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.
6. 70
30 + 70 = 100.
7. 705 c
1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 5 = 705 c.
8. 195 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.
9. 15
3 fois 5 élèves : 3 × 5 = 15. (On peut aussi additionner : 5 + 5 + 5 = 15.) Il y a 15 élèves.
10. a. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.