Retour aux exercices CE1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 808, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 891 ; 810 ; 811 ; 816

    • a. 891 ; 816 ; 811 ; 810
    • b. 816 ; 891 ; 811 ; 810
    • c. 810 ; 811 ; 816 ; 891
    • d. 891 ; 811 ; 816 ; 810

  3. Pose et calcule : 38 + 67

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 880 − 88

    Résultat :

  5. 2 × 7 = ?

    Réponse :

  6. 65 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 3 tables de 3 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 8

    Dans 808, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 891 ; 816 ; 811 ; 810

    891 > 816 > 811 > 810. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 105

    38 + 67 = 105. Unités : 8 + 7 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 6 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 792

    880 − 88 = 792. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 792 + 88 = 880.

  5. 5. 14

    2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  6. 6. 35

    65 + 35 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 65 + 5 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 5 + 30 = 35.

  7. 7. 805 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 5 = 805 c.

  8. 8. 80 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.

  9. 9. 9

    3 fois 3 élèves : 3 × 3 = 9. (On peut aussi additionner : 3 + 3 + 3 = 9.) Il y a 9 élèves.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.