Retour aux exercices CE1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 197, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 191 ; 297 ; 196 ; 176

    • a. 196 ; 297 ; 191 ; 176
    • b. 297 ; 191 ; 196 ; 176
    • c. 176 ; 191 ; 196 ; 297
    • d. 297 ; 196 ; 191 ; 176

  3. Pose et calcule : 14 + 66

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 882 − 96

    Résultat :

  5. 2 × 8 = ?

    Réponse :

  6. 35 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. On partage 4 bonbons entre 2 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un octogone
    • c. un pentagone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 197, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 297 ; 196 ; 191 ; 176

    297 > 196 > 191 > 176. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 80

    14 + 66 = 80. Unités : 4 + 6 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 6 + 1 (retenue) = 8.

  4. 4. 786

    882 − 96 = 786. Unités : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 6 = 6. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 786 + 96 = 882.

  5. 5. 16

    2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

  6. 6. 65

    35 + 65 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 35 + 5 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 5 + 60 = 65.

  7. 7. 820 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 20 = 820 c.

  8. 8. 260 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 20 = 260 min.

  9. 9. 2

    On partage 4 en 2 parts égales : 4 : 2 = 2, car 2 × 2 = 4. Chaque enfant reçoit 2 bonbons.

  10. 10. d. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).