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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 605, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 674 ; 614 ; 514 ; 710

    • a. 710 ; 674 ; 614 ; 514
    • b. 614 ; 514 ; 674 ; 710
    • c. 514 ; 674 ; 614 ; 710
    • d. 514 ; 614 ; 674 ; 710

  3. Pose et calcule : 77 + 17

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 325 − 97

    Résultat :

  5. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 19 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Inès a 18 images. Adam lui en donne 5. Combien de images Inès a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la boule
    • c. le pavé droit
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 605, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 514 ; 614 ; 674 ; 710

    514 < 614 < 674 < 710. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 94

    77 + 17 = 94. Unités : 7 + 7 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 1 + 1 (retenue) = 9.

  4. 4. 228

    325 − 97 = 228. Unités : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 7 = 8. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 228 + 97 = 325.

  5. 5. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  6. 6. 81

    19 + 81 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 19 + 1 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 1 + 80 = 81.

  7. 7. 620 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 20 = 620 c.

  8. 8. 225 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 45 = 225 min.

  9. 9. 23

    Inès reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 18 + 5 = 23. Inès a maintenant 23 images.

  10. 10. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.