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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 642, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 586 ; 583 ; 581 ; 589
- a. 583 ; 581 ; 586 ; 589
- b. 589 ; 586 ; 583 ; 581
- c. 581 ; 586 ; 583 ; 589
- d. 581 ; 583 ; 586 ; 589
Pose et calcule : 16 + 58
Résultat :
Pose et calcule : 743 − 15
Résultat :
3 × 6 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 78 enfants. À l'arrêt, 10 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 4
- 3
- 5
- 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 2
Dans 642, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 581 ; 583 ; 586 ; 589
581 < 583 < 586 < 589. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 74
16 + 58 = 74. Unités : 6 + 8 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 5 + 1 (retenue) = 7.
4. 728
743 − 15 = 728. Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Vérification : 728 + 15 = 743.
5. 18
3 × 6 = 18. 6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 510 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 10 = 510 c.
8. 190 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.
9. 68
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 78 − 10 = 68. Il reste 68 enfants dans le bus.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).