Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 888, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 953 ; 950 ; 957 ; 943
- a. 953 ; 957 ; 950 ; 943
- b. 943 ; 950 ; 953 ; 957
- c. 957 ; 950 ; 953 ; 943
- d. 957 ; 953 ; 950 ; 943
Pose et calcule : 56 + 66
Résultat :
Pose et calcule : 876 − 79
Résultat :
10 × 2 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 65 enfants. À l'arrêt, 24 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de sommets a un carré ?
- 6
- 5
- 4
- 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 8
Dans 888, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 957 ; 953 ; 950 ; 943
957 > 953 > 950 > 943. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 122
56 + 66 = 122. Unités : 6 + 6 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 6 + 1 (retenue) = 12.
4. 797
876 − 79 = 797. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 7 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 797 + 79 = 876.
5. 20
10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 750 c
1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 50 = 750 c.
8. 165 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 45 = 165 min.
9. 41
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 65 − 24 = 41. Il reste 41 enfants dans le bus.
10. 4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.