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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 817, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 845 ; 838 ; 834 ; 835
- a. 834 ; 835 ; 838 ; 845
- b. 845 ; 835 ; 838 ; 834
- c. 838 ; 845 ; 835 ; 834
- d. 845 ; 838 ; 835 ; 834
Pose et calcule : 44 + 66
Résultat :
Pose et calcule : 581 − 25
Résultat :
4 × 2 = ?
Réponse :
60 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 30 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 40 enfants. À l'arrêt, 2 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un pentagone
- b. un hexagone
- c. un octogone
- d. un losange

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 8
Dans 817, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 845 ; 838 ; 835 ; 834
845 > 838 > 835 > 834. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 110
44 + 66 = 110. Unités : 4 + 6 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 6 + 1 (retenue) = 11.
4. 556
581 − 25 = 556. Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Vérification : 556 + 25 = 581.
5. 8
4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
6. 40
60 + 40 = 100.
7. 705 c
1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 5 = 705 c.
8. 90 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.
9. 38
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 40 − 2 = 38. Il reste 38 enfants dans le bus.
10. a. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.