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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 890, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 566 ; 646 ; 616 ; 656

    • a. 656 ; 646 ; 616 ; 566
    • b. 566 ; 616 ; 646 ; 656
    • c. 616 ; 566 ; 646 ; 656
    • d. 566 ; 646 ; 616 ; 656

  3. Pose et calcule : 70 + 86

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 570 − 65

    Résultat :

  5. 3 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 44 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 2 tables de 4 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 0

    Dans 890, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 566 ; 616 ; 646 ; 656

    566 < 616 < 646 < 656. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 156

    70 + 86 = 156. Unités : 0 + 6 = 6. Dizaines : 7 + 8 = 15.

  4. 4. 505

    570 − 65 = 505. Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Vérification : 505 + 65 = 570.

  5. 5. 15

    3 × 5 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

  6. 6. 56

    44 + 56 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 44 + 6 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 6 + 50 = 56.

  7. 7. 210 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 10 = 210 c.

  8. 8. 70 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.

  9. 9. 8

    2 fois 4 élèves : 2 × 4 = 8. (On peut aussi additionner : 4 + 4 = 8.) Il y a 8 élèves.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.