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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 7 centaines, 3 dizaines et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 724 ; 629 ; 626 ; 621

    • a. 621 ; 626 ; 629 ; 724
    • b. 626 ; 621 ; 629 ; 724
    • c. 724 ; 629 ; 626 ; 621
    • d. 621 ; 629 ; 626 ; 724

  3. Pose et calcule : 48 + 78

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 556 − 81

    Résultat :

  5. 2 × 6 = ?

    Réponse :

  6. 80 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 50 enfants. À l'arrêt, 31 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un hexagone
    • c. un rectangle
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 738

    700 + 30 + 8 = 738.

  2. 2. a. 621 ; 626 ; 629 ; 724

    621 < 626 < 629 < 724. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 126

    48 + 78 = 126. Unités : 8 + 8 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 7 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 475

    556 − 81 = 475. Unités : 6 − 1 = 5. Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 475 + 81 = 556.

  5. 5. 12

    2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  6. 6. 20

    80 + 20 = 100.

  7. 7. 650 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 50 = 650 c.

  8. 8. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  9. 9. 19

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 50 − 31 = 19. Il reste 19 enfants dans le bus.

  10. 10. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).