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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 419 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 541 ; 513 ; 543 ; 573
- a. 573 ; 543 ; 541 ; 513
- b. 513 ; 541 ; 543 ; 573
- c. 541 ; 513 ; 543 ; 573
- d. 513 ; 543 ; 541 ; 573
Pose et calcule : 23 + 18
Résultat :
Pose et calcule : 218 − 93
Résultat :
3 × 4 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 69 enfants. À l'arrêt, 4 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 6
- 5
- 4
- 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 41
419 = 41 dizaines et 9 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 41.
2. b. 513 ; 541 ; 543 ; 573
513 < 541 < 543 < 573. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 41
23 + 18 = 41. Unités : 3 + 8 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 1 + 1 (retenue) = 4.
4. 125
218 − 93 = 125. Unités : 8 − 3 = 5. Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 125 + 93 = 218.
5. 12
3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 920 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 20 = 920 c.
8. 225 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 45 = 225 min.
9. 65
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 69 − 4 = 65. Il reste 65 enfants dans le bus.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).