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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 8 centaines et 4 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 853 ; 851 ; 951 ; 854

    • a. 853 ; 851 ; 854 ; 951
    • b. 851 ; 854 ; 853 ; 951
    • c. 851 ; 853 ; 854 ; 951
    • d. 951 ; 854 ; 853 ; 851
  3. Pose et calcule : 98 + 42

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 433 − 96

    Résultat :

  5. 2 × 6 = ?

    Réponse :

  6. 17 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Théo a 5 billes. Nathan lui en donne 17. Combien de billes Théo a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 5
    • 3
    • 4
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 804

    800 + 4 = 804.

  2. 2. c. 851 ; 853 ; 854 ; 951

    851 < 853 < 854 < 951. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 140

    98 + 42 = 140. Unités : 8 + 2 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 4 + 1 (retenue) = 14.

  4. 4. 337

    433 − 96 = 337. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 337 + 96 = 433.

  5. 5. 12

    2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  6. 6. 83

    17 + 83 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 17 + 3 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 3 + 80 = 83.

  7. 7. 620 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 20 = 620 c.

  8. 8. 260 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 20 = 260 min.

  9. 9. 22

    Théo reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 5 + 17 = 22. Théo a maintenant 22 billes.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).