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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 5 centaines, 5 dizaines et 2 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 214 ; 166 ; 161 ; 164
- a. 166 ; 214 ; 164 ; 161
- b. 214 ; 166 ; 164 ; 161
- c. 214 ; 164 ; 166 ; 161
- d. 161 ; 164 ; 166 ; 214
Pose et calcule : 39 + 77
Résultat :
Pose et calcule : 311 − 46
Résultat :
2 × 10 = ?
Réponse :
70 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 30 min = … min
Réponse :min
On partage 8 bonbons entre 4 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un hexagone
- b. un rectangle
- c. un pentagone
- d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 552
500 + 50 + 2 = 552.
2. b. 214 ; 166 ; 164 ; 161
214 > 166 > 164 > 161. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 116
39 + 77 = 116. Unités : 9 + 7 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 7 + 1 (retenue) = 11.
4. 265
311 − 46 = 265. Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 265 + 46 = 311.
5. 20
2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 30
70 + 30 = 100.
7. 150 c
1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 50 = 150 c.
8. 90 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.
9. 2
On partage 8 en 4 parts égales : 8 : 4 = 2, car 4 × 2 = 8. Chaque enfant reçoit 2 bonbons.
10. a. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).