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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 249, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 554 ; 412 ; 552 ; 553

    • a. 412 ; 552 ; 553 ; 554
    • b. 554 ; 553 ; 552 ; 412
    • c. 554 ; 552 ; 553 ; 412
    • d. 553 ; 554 ; 552 ; 412

  3. Pose et calcule : 74 + 94

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 382 − 36

    Résultat :

  5. 10 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 19 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 5 tables de 5 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 2

    Dans 249, le chiffre des centaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 554 ; 553 ; 552 ; 412

    554 > 553 > 552 > 412. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 168

    74 + 94 = 168. Unités : 4 + 4 = 8. Dizaines : 7 + 9 = 16.

  4. 4. 346

    382 − 36 = 346. Unités : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 6 = 6. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 346 + 36 = 382.

  5. 5. 20

    10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

  6. 6. 81

    19 + 81 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 19 + 1 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 1 + 80 = 81.

  7. 7. 405 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 5 = 405 c.

  8. 8. 250 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.

  9. 9. 25

    5 fois 5 élèves : 5 × 5 = 25. (On peut aussi additionner : 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25.) Il y a 25 élèves.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.