Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 429, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 716 ; 611 ; 718 ; 713
- a. 718 ; 716 ; 713 ; 611
- b. 713 ; 611 ; 716 ; 718
- c. 611 ; 716 ; 713 ; 718
- d. 611 ; 713 ; 716 ; 718
Pose et calcule : 90 + 26
Résultat :
Pose et calcule : 866 − 74
Résultat :
3 × 10 = ?
Réponse :
16 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 43 enfants. À l'arrêt, 30 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de sommets a un carré ?
- 3
- 5
- 4
- 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 9
Dans 429, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 611 ; 713 ; 716 ; 718
611 < 713 < 716 < 718. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 116
90 + 26 = 116. Unités : 0 + 6 = 6. Dizaines : 9 + 2 = 11.
4. 792
866 − 74 = 792. Unités : 6 − 4 = 2. Dizaines : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 7 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 792 + 74 = 866.
5. 30
3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
6. 84
16 + 84 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 16 + 4 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 4 + 80 = 84.
7. 520 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 20 = 520 c.
8. 190 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.
9. 13
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 43 − 30 = 13. Il reste 13 enfants dans le bus.
10. 4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.