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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 813, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 577 ; 727 ; 657 ; 651

    • a. 651 ; 577 ; 657 ; 727
    • b. 577 ; 651 ; 657 ; 727
    • c. 727 ; 657 ; 651 ; 577
    • d. 577 ; 657 ; 651 ; 727

  3. Pose et calcule : 46 + 44

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 214 − 82

    Résultat :

  5. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 65 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 57 enfants. À l'arrêt, 50 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 8

    Dans 813, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 577 ; 651 ; 657 ; 727

    577 < 651 < 657 < 727. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 90

    46 + 44 = 90. Unités : 6 + 4 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 4 + 1 (retenue) = 9.

  4. 4. 132

    214 − 82 = 132. Unités : 4 − 2 = 2. Dizaines : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 132 + 82 = 214.

  5. 5. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  6. 6. 35

    65 + 35 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 65 + 5 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 5 + 30 = 35.

  7. 7. 710 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 10 = 710 c.

  8. 8. 210 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.

  9. 9. 7

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 57 − 50 = 7. Il reste 7 enfants dans le bus.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.