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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 620 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 446 ; 403 ; 463 ; 443

    • a. 463 ; 443 ; 446 ; 403
    • b. 463 ; 446 ; 443 ; 403
    • c. 446 ; 463 ; 443 ; 403
    • d. 403 ; 443 ; 446 ; 463

  3. Pose et calcule : 93 + 47

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 576 − 59

    Résultat :

  5. 4 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 32 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 61 enfants. À l'arrêt, 26 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un hexagone
    • c. un losange
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 62

    620 = 62 dizaines et 0 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 62.

  2. 2. b. 463 ; 446 ; 443 ; 403

    463 > 446 > 443 > 403. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 140

    93 + 47 = 140. Unités : 3 + 7 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 4 + 1 (retenue) = 14.

  4. 4. 517

    576 − 59 = 517. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1. Vérification : 517 + 59 = 576.

  5. 5. 12

    4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  6. 6. 68

    32 + 68 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 32 + 8 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 8 + 60 = 68.

  7. 7. 210 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 10 = 210 c.

  8. 8. 80 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.

  9. 9. 35

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 61 − 26 = 35. Il reste 35 enfants dans le bus.

  10. 10. a. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.