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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 233, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 476 ; 461 ; 465 ; 466

    • a. 476 ; 466 ; 465 ; 461
    • b. 465 ; 461 ; 466 ; 476
    • c. 461 ; 465 ; 466 ; 476
    • d. 461 ; 466 ; 465 ; 476

  3. Pose et calcule : 26 + 54

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 641 − 54

    Résultat :

  5. 2 × 6 = ?

    Réponse :

  6. 74 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Adam a 39 billes. Léa lui en donne 6. Combien de billes Adam a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 5
    • 4
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 3

    Dans 233, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 461 ; 465 ; 466 ; 476

    461 < 465 < 466 < 476. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 80

    26 + 54 = 80. Unités : 6 + 4 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 5 + 1 (retenue) = 8.

  4. 4. 587

    641 − 54 = 587. Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 587 + 54 = 641.

  5. 5. 12

    2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  6. 6. 26

    74 + 26 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 74 + 6 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 6 + 20 = 26.

  7. 7. 410 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 10 = 410 c.

  8. 8. 135 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 15 = 135 min.

  9. 9. 45

    Adam reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 39 + 6 = 45. Adam a maintenant 45 billes.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).