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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 967, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 331 ; 338 ; 318 ; 278

    • a. 338 ; 318 ; 331 ; 278
    • b. 338 ; 331 ; 318 ; 278
    • c. 278 ; 318 ; 331 ; 338
    • d. 331 ; 338 ; 318 ; 278

  3. Pose et calcule : 42 + 90

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 323 − 67

    Résultat :

  5. 10 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 40 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Camille a 3 cartes. Théo lui en donne 16. Combien de cartes Camille a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un losange
    • b. un octogone
    • c. un hexagone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 967, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 338 ; 331 ; 318 ; 278

    338 > 331 > 318 > 278. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 132

    42 + 90 = 132. Unités : 2 + 0 = 2. Dizaines : 4 + 9 = 13.

  4. 4. 256

    323 − 67 = 256. Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 256 + 67 = 323.

  5. 5. 50

    10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 60

    40 + 60 = 100.

  7. 7. 650 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 50 = 650 c.

  8. 8. 200 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.

  9. 9. 19

    Camille reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 3 + 16 = 19. Camille a maintenant 19 cartes.

  10. 10. d. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.