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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 206, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 485 ; 583 ; 455 ; 481

    • a. 455 ; 481 ; 485 ; 583
    • b. 455 ; 485 ; 481 ; 583
    • c. 583 ; 485 ; 481 ; 455
    • d. 481 ; 455 ; 485 ; 583

  3. Pose et calcule : 13 + 87

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 116 − 48

    Résultat :

  5. 5 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 77 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 55 enfants. À l'arrêt, 37 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un losange
    • c. un octogone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 0

    Dans 206, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 455 ; 481 ; 485 ; 583

    455 < 481 < 485 < 583. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 100

    13 + 87 = 100. Unités : 3 + 7 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 8 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 68

    116 − 48 = 68. Unités : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 8 = 8. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 68 + 48 = 116.

  5. 5. 50

    5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 23

    77 + 23 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 77 + 3 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 3 + 20 = 23.

  7. 7. 650 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 50 = 650 c.

  8. 8. 165 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 45 = 165 min.

  9. 9. 18

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 55 − 37 = 18. Il reste 18 enfants dans le bus.

  10. 10. a. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.