Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 566, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 465 ; 451 ; 455 ; 405
- a. 451 ; 405 ; 455 ; 465
- b. 405 ; 455 ; 451 ; 465
- c. 405 ; 451 ; 455 ; 465
- d. 465 ; 455 ; 451 ; 405
Pose et calcule : 23 + 37
Résultat :
Pose et calcule : 914 − 25
Résultat :
2 × 9 = ?
Réponse :
20 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 2 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. le compas
- b. l'équerre
- c. le rapporteur
- d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 5
Dans 566, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 405 ; 451 ; 455 ; 465
405 < 451 < 455 < 465. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 60
23 + 37 = 60. Unités : 3 + 7 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 3 + 1 (retenue) = 6.
4. 889
914 − 25 = 889. Unités : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 5 = 9. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 2 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 889 + 25 = 914.
5. 18
2 × 9 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
6. 80
20 + 80 = 100.
7. 120 c
1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 20 = 120 c.
8. 190 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.
9. 4
2 fois 2 élèves : 2 × 2 = 4. (On peut aussi additionner : 2 + 2 = 4.) Il y a 4 élèves.
10. b. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.