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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 779, quel est le chiffre des dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 860 ; 850 ; 866 ; 810
- a. 810 ; 850 ; 860 ; 866
- b. 866 ; 860 ; 850 ; 810
- c. 850 ; 810 ; 860 ; 866
- d. 810 ; 860 ; 850 ; 866
Pose et calcule : 64 + 36
Résultat :
Pose et calcule : 341 − 54
Résultat :
3 × 10 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 30 min = … min
Réponse :min
On partage 10 bonbons entre 5 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 3
- 6
- 5
- 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 7
Dans 779, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. a. 810 ; 850 ; 860 ; 866
810 < 850 < 860 < 866. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 100
64 + 36 = 100. Unités : 4 + 6 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 3 + 1 (retenue) = 10.
4. 287
341 − 54 = 287. Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 287 + 54 = 341.
5. 30
3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 210 c
1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 10 = 210 c.
8. 90 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.
9. 2
On partage 10 en 5 parts égales : 10 : 5 = 2, car 5 × 2 = 10. Chaque enfant reçoit 2 bonbons.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).