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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 2 centaines, 9 dizaines et 4 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 972 ; 992 ; 876 ; 978
- a. 972 ; 876 ; 978 ; 992
- b. 876 ; 978 ; 972 ; 992
- c. 992 ; 978 ; 972 ; 876
- d. 876 ; 972 ; 978 ; 992
Pose et calcule : 48 + 99
Résultat :
Pose et calcule : 912 − 91
Résultat :
2 × 4 = ?
Réponse :
48 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 30 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 76 enfants. À l'arrêt, 59 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un rectangle
- b. un hexagone
- c. un pentagone
- d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 294
200 + 90 + 4 = 294.
2. d. 876 ; 972 ; 978 ; 992
876 < 972 < 978 < 992. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 147
48 + 99 = 147. Unités : 8 + 9 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 9 + 1 (retenue) = 14.
4. 821
912 − 91 = 821. Unités : 2 − 1 = 1. Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 821 + 91 = 912.
5. 8
2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
6. 52
48 + 52 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 48 + 2 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 2 + 50 = 52.
7. 810 c
1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 10 = 810 c.
8. 270 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.
9. 17
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 76 − 59 = 17. Il reste 17 enfants dans le bus.
10. b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).