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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 5 centaines, 2 dizaines et 9 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 636 ; 626 ; 786 ; 624
- a. 786 ; 636 ; 626 ; 624
- b. 626 ; 624 ; 636 ; 786
- c. 624 ; 636 ; 626 ; 786
- d. 624 ; 626 ; 636 ; 786
Pose et calcule : 78 + 98
Résultat :
Pose et calcule : 306 − 23
Résultat :
10 × 4 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 52 enfants. À l'arrêt, 24 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. faux
- b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 529
500 + 20 + 9 = 529.
2. d. 624 ; 626 ; 636 ; 786
624 < 626 < 636 < 786. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 176
78 + 98 = 176. Unités : 8 + 8 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 9 + 1 (retenue) = 17.
4. 283
306 − 23 = 283. Unités : 6 − 3 = 3. Dizaines : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 2 = 8. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 283 + 23 = 306.
5. 40
10 × 4 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 320 c
1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 20 = 320 c.
8. 250 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.
9. 28
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 52 − 24 = 28. Il reste 28 enfants dans le bus.
10. b. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.