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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 138 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 968 ; 115 ; 965 ; 915

    • a. 115 ; 965 ; 915 ; 968
    • b. 915 ; 115 ; 965 ; 968
    • c. 115 ; 915 ; 965 ; 968
    • d. 968 ; 965 ; 915 ; 115

  3. Pose et calcule : 16 + 99

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 451 − 19

    Résultat :

  5. 5 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 50 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Louis a 14 coquillages. Emma lui en donne 15. Combien de coquillages Louis a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 13

    138 = 13 dizaines et 8 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 13.

  2. 2. c. 115 ; 915 ; 965 ; 968

    115 < 915 < 965 < 968. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 115

    16 + 99 = 115. Unités : 6 + 9 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 9 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 432

    451 − 19 = 432. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 432 + 19 = 451.

  5. 5. 50

    5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 50

    50 + 50 = 100.

  7. 7. 320 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 20 = 320 c.

  8. 8. 195 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.

  9. 9. 29

    Louis reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 14 + 15 = 29. Louis a maintenant 29 coquillages.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.