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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 647, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 838 ; 828 ; 818 ; 834
- a. 818 ; 828 ; 834 ; 838
- b. 818 ; 834 ; 828 ; 838
- c. 828 ; 818 ; 834 ; 838
- d. 838 ; 834 ; 828 ; 818
Pose et calcule : 95 + 53
Résultat :
Pose et calcule : 883 − 84
Résultat :
2 × 8 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 49 enfants. À l'arrêt, 38 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. faux
- b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 7
Dans 647, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. a. 818 ; 828 ; 834 ; 838
818 < 828 < 834 < 838. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 148
95 + 53 = 148. Unités : 5 + 3 = 8. Dizaines : 9 + 5 = 14.
4. 799
883 − 84 = 799. Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 8 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 799 + 84 = 883.
5. 16
2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 410 c
1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 10 = 410 c.
8. 285 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 45 = 285 min.
9. 11
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 49 − 38 = 11. Il reste 11 enfants dans le bus.
10. b. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.