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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 7 centaines, 2 dizaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 300 ; 461 ; 361 ; 301

    • a. 461 ; 361 ; 301 ; 300
    • b. 301 ; 300 ; 361 ; 461
    • c. 300 ; 301 ; 361 ; 461
    • d. 300 ; 361 ; 301 ; 461

  3. Pose et calcule : 55 + 19

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 313 − 97

    Résultat :

  5. 4 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 49 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 39 enfants. À l'arrêt, 16 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de sommets a un carré ?

    • 5
    • 4
    • 3
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 729

    700 + 20 + 9 = 729.

  2. 2. c. 300 ; 301 ; 361 ; 461

    300 < 301 < 361 < 461. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 74

    55 + 19 = 74. Unités : 5 + 9 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 1 + 1 (retenue) = 7.

  4. 4. 216

    313 − 97 = 216. Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 216 + 97 = 313.

  5. 5. 12

    4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  6. 6. 51

    49 + 51 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 49 + 1 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 1 + 50 = 51.

  7. 7. 320 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 20 = 320 c.

  8. 8. 120 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min.

  9. 9. 23

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 39 − 16 = 23. Il reste 23 enfants dans le bus.

  10. 10. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.