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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 5 centaines, 1 dizaine et 1 unité ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 944 ; 950 ; 940 ; 946
- a. 944 ; 940 ; 946 ; 950
- b. 940 ; 944 ; 946 ; 950
- c. 950 ; 946 ; 944 ; 940
- d. 940 ; 946 ; 944 ; 950
Pose et calcule : 85 + 70
Résultat :
Pose et calcule : 494 − 98
Résultat :
2 × 9 = ?
Réponse :
80 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 58 enfants. À l'arrêt, 46 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un octogone
- b. un hexagone
- c. un pentagone
- d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 511
500 + 10 + 1 = 511.
2. b. 940 ; 944 ; 946 ; 950
940 < 944 < 946 < 950. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 155
85 + 70 = 155. Unités : 5 + 0 = 5. Dizaines : 8 + 7 = 15.
4. 396
494 − 98 = 396. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 396 + 98 = 494.
5. 18
2 × 9 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
6. 20
80 + 20 = 100.
7. 250 c
1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 50 = 250 c.
8. 165 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 45 = 165 min.
9. 12
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 58 − 46 = 12. Il reste 12 enfants dans le bus.
10. b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).