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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 922, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 660 ; 620 ; 529 ; 626
- a. 529 ; 620 ; 626 ; 660
- b. 660 ; 626 ; 620 ; 529
- c. 529 ; 626 ; 620 ; 660
- d. 620 ; 529 ; 626 ; 660
Pose et calcule : 52 + 48
Résultat :
Pose et calcule : 656 − 58
Résultat :
10 × 2 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 10 min = … min
Réponse :min
Rayan a 10 cartes. Manon lui en donne 2. Combien de cartes Rayan a-t-il maintenant ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 6
- 3
- 5
- 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 9
Dans 922, le chiffre des centaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. a. 529 ; 620 ; 626 ; 660
529 < 620 < 626 < 660. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 100
52 + 48 = 100. Unités : 2 + 8 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 4 + 1 (retenue) = 10.
4. 598
656 − 58 = 598. Unités : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 8 = 8. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 5 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 598 + 58 = 656.
5. 20
10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 505 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 5 = 505 c.
8. 190 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.
9. 12
Rayan reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 10 + 2 = 12. Rayan a maintenant 12 cartes.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).