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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 2 centaines, 4 dizaines et 6 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 668 ; 586 ; 569 ; 566
- a. 569 ; 566 ; 586 ; 668
- b. 566 ; 569 ; 586 ; 668
- c. 668 ; 586 ; 569 ; 566
- d. 566 ; 586 ; 569 ; 668
Pose et calcule : 60 + 68
Résultat :
Pose et calcule : 626 − 51
Résultat :
5 × 10 = ?
Réponse :
20 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 67 enfants. À l'arrêt, 16 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un losange
- b. un pentagone
- c. un octogone
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 246
200 + 40 + 6 = 246.
2. b. 566 ; 569 ; 586 ; 668
566 < 569 < 586 < 668. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 128
60 + 68 = 128. Unités : 0 + 8 = 8. Dizaines : 6 + 6 = 12.
4. 575
626 − 51 = 575. Unités : 6 − 1 = 5. Dizaines : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 5 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 575 + 51 = 626.
5. 50
5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
6. 80
20 + 80 = 100.
7. 910 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 10 = 910 c.
8. 180 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min.
9. 51
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 67 − 16 = 51. Il reste 51 enfants dans le bus.
10. b. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.