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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 344, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 424 ; 464 ; 421 ; 494

    • a. 421 ; 424 ; 464 ; 494
    • b. 421 ; 464 ; 424 ; 494
    • c. 424 ; 421 ; 464 ; 494
    • d. 494 ; 464 ; 424 ; 421

  3. Pose et calcule : 16 + 87

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 512 − 77

    Résultat :

  5. 10 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 60 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h = … min

    Réponse :min

  9. Chloé a 42 cartes. Emma en a 20 de moins que Chloé. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  10. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la pyramide
    • b. la boule
    • c. le cylindre
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 4

    Dans 344, le chiffre des dizaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 421 ; 424 ; 464 ; 494

    421 < 424 < 464 < 494. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 103

    16 + 87 = 103. Unités : 6 + 7 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 8 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 435

    512 − 77 = 435. Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 435 + 77 = 512.

  5. 5. 20

    10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

  6. 6. 40

    60 + 40 = 100.

  7. 7. 610 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 10 = 610 c.

  8. 8. 60 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min.

  9. 9. 22

    « 20 de moins » : on enlève 20 au nombre de cartes de Chloé. 42 − 20 = 22. Emma a 22 cartes.

  10. 10. d. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).