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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 396, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 694 ; 774 ; 644 ; 695
- a. 774 ; 695 ; 694 ; 644
- b. 695 ; 774 ; 694 ; 644
- c. 774 ; 694 ; 695 ; 644
- d. 644 ; 694 ; 695 ; 774
Pose et calcule : 92 + 24
Résultat :
Pose et calcule : 429 − 72
Résultat :
3 × 2 = ?
Réponse :
60 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 15 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 45 enfants. À l'arrêt, 31 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un rectangle
- b. un hexagone
- c. un pentagone
- d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 3
Dans 396, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. a. 774 ; 695 ; 694 ; 644
774 > 695 > 694 > 644. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 116
92 + 24 = 116. Unités : 2 + 4 = 6. Dizaines : 9 + 2 = 11.
4. 357
429 − 72 = 357. Unités : 9 − 2 = 7. Dizaines : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 357 + 72 = 429.
5. 6
3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
6. 40
60 + 40 = 100.
7. 450 c
1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 50 = 450 c.
8. 135 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 15 = 135 min.
9. 14
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 45 − 31 = 14. Il reste 14 enfants dans le bus.
10. b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).