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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 5 centaines, 7 dizaines et 6 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 376 ; 336 ; 356 ; 386

    • a. 356 ; 336 ; 376 ; 386
    • b. 336 ; 376 ; 356 ; 386
    • c. 336 ; 356 ; 376 ; 386
    • d. 386 ; 376 ; 356 ; 336

  3. Pose et calcule : 75 + 35

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 479 − 97

    Résultat :

  5. 2 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 56 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 89 enfants. À l'arrêt, 52 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un hexagone
    • c. un octogone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 576

    500 + 70 + 6 = 576.

  2. 2. c. 336 ; 356 ; 376 ; 386

    336 < 356 < 376 < 386. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 110

    75 + 35 = 110. Unités : 5 + 5 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 3 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 382

    479 − 97 = 382. Unités : 9 − 7 = 2. Dizaines : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 382 + 97 = 479.

  5. 5. 10

    2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 44

    56 + 44 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 56 + 4 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 4 + 40 = 44.

  7. 7. 805 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 5 = 805 c.

  8. 8. 260 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 20 = 260 min.

  9. 9. 37

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 89 − 52 = 37. Il reste 37 enfants dans le bus.

  10. 10. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).