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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 5 centaines, 2 dizaines et 8 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 359 ; 454 ; 399 ; 389
- a. 399 ; 454 ; 389 ; 359
- b. 454 ; 399 ; 389 ; 359
- c. 359 ; 389 ; 399 ; 454
- d. 454 ; 389 ; 399 ; 359
Pose et calcule : 70 + 97
Résultat :
Pose et calcule : 320 − 39
Résultat :
10 × 2 = ?
Réponse :
19 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 30 min = … min
Réponse :min
On partage 16 bonbons entre 2 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. faux
- b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 528
500 + 20 + 8 = 528.
2. b. 454 ; 399 ; 389 ; 359
454 > 399 > 389 > 359. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 167
70 + 97 = 167. Unités : 0 + 7 = 7. Dizaines : 7 + 9 = 16.
4. 281
320 − 39 = 281. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 281 + 39 = 320.
5. 20
10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 81
19 + 81 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 19 + 1 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 1 + 80 = 81.
7. 505 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 5 = 505 c.
8. 90 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.
9. 8
On partage 16 en 2 parts égales : 16 : 2 = 8, car 2 × 8 = 16. Chaque enfant reçoit 8 bonbons.
10. b. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.