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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 332, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 152 ; 156 ; 102 ; 162

    • a. 102 ; 156 ; 152 ; 162
    • b. 152 ; 102 ; 156 ; 162
    • c. 162 ; 156 ; 152 ; 102
    • d. 102 ; 152 ; 156 ; 162
  3. Pose et calcule : 19 + 55

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 993 − 75

    Résultat :

  5. 5 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 60 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Théo a 38 cartes. Gabriel en a 26 de moins que Théo. Combien de cartes Gabriel a-t-il ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. le rapporteur
    • c. le compas
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 3

    Dans 332, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 102 ; 152 ; 156 ; 162

    102 < 152 < 156 < 162. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 74

    19 + 55 = 74. Unités : 9 + 5 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 5 + 1 (retenue) = 7.

  4. 4. 918

    993 − 75 = 918. Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Vérification : 918 + 75 = 993.

  5. 5. 25

    5 × 5 = 25. 5 × 5, c'est la moitié de 5 × 10 : la moitié de 50 est 25.

  6. 6. 40

    60 + 40 = 100.

  7. 7. 150 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 50 = 150 c.

  8. 8. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  9. 9. 12

    « 26 de moins » : on enlève 26 au nombre de cartes de Théo. 38 − 26 = 12. Gabriel a 12 cartes.

  10. 10. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.