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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 890 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 595 ; 515 ; 596 ; 692
- a. 692 ; 596 ; 595 ; 515
- b. 515 ; 596 ; 595 ; 692
- c. 595 ; 515 ; 596 ; 692
- d. 515 ; 595 ; 596 ; 692
Pose et calcule : 97 + 77
Résultat :
Pose et calcule : 106 − 61
Résultat :
9 × 2 = ?
Réponse :
74 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 30 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 79 enfants. À l'arrêt, 38 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un pentagone
- b. un hexagone
- c. un octogone
- d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 89
890 = 89 dizaines et 0 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 89.
2. d. 515 ; 595 ; 596 ; 692
515 < 595 < 596 < 692. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 174
97 + 77 = 174. Unités : 7 + 7 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 7 + 1 (retenue) = 17.
4. 45
106 − 61 = 45. Unités : 6 − 1 = 5. Dizaines : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 45 + 61 = 106.
5. 18
9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
6. 26
74 + 26 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 74 + 6 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 6 + 20 = 26.
7. 810 c
1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 10 = 810 c.
8. 270 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 30 = 270 min.
9. 41
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 79 − 38 = 41. Il reste 41 enfants dans le bus.
10. b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).