Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 706, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 932 ; 962 ; 860 ; 902
- a. 902 ; 860 ; 932 ; 962
- b. 860 ; 902 ; 932 ; 962
- c. 962 ; 932 ; 902 ; 860
- d. 860 ; 932 ; 902 ; 962
Pose et calcule : 98 + 46
Résultat :
Pose et calcule : 830 − 24
Résultat :
10 × 5 = ?
Réponse :
20 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 30 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 70 enfants. À l'arrêt, 3 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la pyramide
- b. la boule
- c. le cube
- d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 7
Dans 706, le chiffre des centaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. b. 860 ; 902 ; 932 ; 962
860 < 902 < 932 < 962. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 144
98 + 46 = 144. Unités : 8 + 6 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 4 + 1 (retenue) = 14.
4. 806
830 − 24 = 806. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Vérification : 806 + 24 = 830.
5. 50
10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
6. 80
20 + 80 = 100.
7. 605 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.
8. 90 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.
9. 67
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 70 − 3 = 67. Il reste 67 enfants dans le bus.
10. b. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.