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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 264, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 820 ; 842 ; 827 ; 822

    • a. 820 ; 822 ; 827 ; 842
    • b. 842 ; 827 ; 822 ; 820
    • c. 827 ; 842 ; 822 ; 820
    • d. 842 ; 822 ; 827 ; 820
  3. Pose et calcule : 57 + 29

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 233 − 87

    Résultat :

  5. 5 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 50 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Louis achète un livre à 3 € et un stylo à 8 €. Combien paie-t-il en tout ?

    Réponse :€

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le pavé droit
    • c. la pyramide
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 264, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. b. 842 ; 827 ; 822 ; 820

    842 > 827 > 822 > 820. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 86

    57 + 29 = 86. Unités : 7 + 9 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 2 + 1 (retenue) = 8.

  4. 4. 146

    233 − 87 = 146. Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 146 + 87 = 233.

  5. 5. 25

    5 × 5 = 25. 5 × 5, c'est la moitié de 5 × 10 : la moitié de 50 est 25.

  6. 6. 50

    50 + 50 = 100.

  7. 7. 305 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 5 = 305 c.

  8. 8. 70 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.

  9. 9. 11 €

    On additionne les deux prix : 3 + 8 = 11. Louis paie 11 €.

  10. 10. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.