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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 682, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 942 ; 944 ; 984 ; 864
- a. 864 ; 944 ; 942 ; 984
- b. 942 ; 864 ; 944 ; 984
- c. 864 ; 942 ; 944 ; 984
- d. 984 ; 944 ; 942 ; 864
Pose et calcule : 78 + 44
Résultat :
Pose et calcule : 452 − 68
Résultat :
2 × 4 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 20 min = … min
Réponse :min
On partage 14 bonbons entre 2 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la pyramide
- b. le pavé droit
- c. le cube
- d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 6
Dans 682, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 864 ; 942 ; 944 ; 984
864 < 942 < 944 < 984. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 122
78 + 44 = 122. Unités : 8 + 4 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 4 + 1 (retenue) = 12.
4. 384
452 − 68 = 384. Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 6 = 8. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 384 + 68 = 452.
5. 8
2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 905 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.
8. 140 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.
9. 7
On partage 14 en 2 parts égales : 14 : 2 = 7, car 2 × 7 = 14. Chaque enfant reçoit 7 bonbons.
10. d. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.